这里面涉及到很多道德、法律层面的问题。比如这些孩子都是未成年人，即便是打假拳也难免会受伤，人身权益如何保障？他们从小就学会打假拳赚钱，这是不是从骨子里就浸染了一些关于欺诈、暴力的不良因素，如果教练是个像本片中负责任的好人，那么也许今后会走上正轨；如果遇人不淑呢？他们会不会成为违法犯罪的隐患？

《狂飙》展示的是2000年前后，此时西装已经时装化，它既继承了传统，又增加了一些当代的时尚特征。到了《交换人生》，电影里面的西装已经成为时尚潮流，已经趋向日常化了。

带动科技创新和产业升级

这些电影体量小、制作差，服道化透着塑料感，被很多演员嗤之以鼻。

中国传媒大学的教授、导演梁明觉得现在大家所说的“艺术片”，大多还是指文艺片，并不是很纯粹的艺术片。他带着这个问题到芝加哥留学，得到的答案却是：凡是进电影院的全是商业片，其余的则是“实验电影”。“他们会有各种资助、基金给钱让你拍一些稀奇古怪的实验电影，实验完了可以给商业大片输送很多新的电影语言。”

创作者通过现实主义和浪漫主义结合的手法，赋予中国式青春深刻内涵。比如，《旗帜》单元里导演选取红旗作为情感符号，在故事讲述中多次呈现红旗在雪地上飘扬的画面，这既代表着那个时代青年人朝气蓬勃、不畏艰险的精神风貌，也寓意青年对理想的执着坚守与热烈追求。《看见》单元以歌曲《看见》为意象，通过教授、演唱这首歌，北京青年许小东带领支教小学的农村孩子们登上了大城市歌唱比赛的舞台，让所有人看到了他们的音乐天赋，也让农村孩子们开拓了眼界，在他们心中种下了用奋斗改变命运的种子。《寻找》单元用写实的手法表现当代青年人的职场经历，探讨“在现实与理想发生碰撞时是选择妥协还是坚守”的问题。片中的主人公唐小斌经历迷茫与挣扎，最终做出正确选择，为观众呈现出有梦想、有勇气、有毅力的青春模样。